Negatív számok Mf. 80/3. és Számoljunk 68/2. Jelöld a szabályt lefelé nyíllal a táblázat előtt, a táblázat végén felfelé nyíllal! Ezután számolj a szabályok szerint! Mindkét feladatról fotót kérek.Read More

Negatív számok Tk. 147. o. lap tetején még egyszer olvasd el a szabályt! Nagyon fontos! Tk. 147/9. Mely számokat mutatják a nyilak? Írd a számokat a számegyenes alá! Tk. 147/10. Ha fejben nem megy, segít a feladat megoldásában a számegyenes, ott számolj lépegetve! Fotót kérek a feladatokról.Read More

Negatív számok Számoljunk mf. 68/3. ha nehezen megy a feladat, lépkedj a feladat fölött lévő számegyenesen! Számoljunk mf. 68/4. Tedd ki a több-kevesebb jelet a hőmérsékletek közé! Fotót kérek mindkét feladatról.Read More

Negatív számok Mf. 80/1. Pontosan színezd be a hőmérőkön a megadott hőmérsékleteket! Ezután tedd ki a több-kevesebb jelet a megadott hőmérsékletek közé! Mf. 80/2. Írd az első hőmérő alá a hőmérsékletet, utána a nyilakon megadott változásoknak megfelelően számold ki, hogy mennyit mutatnak a hőmérők, írd a hőmérők alá, majd színezz! Írd a megfelelő hőmérők fölé...Read More

Negatív számok Tk. 145. o. Olvasd el a lap tetején az Emlékszel? című szabályt! Tk. 145/1. Itt a tankönyvben dolgozz, nem kell a füzetben! Írd a hőmérők alá, hogy hány Celsius-fokot mutatnak! Tedd ki közéjük a több-kevesebb jelet! Válaszolj a kérdésekre a tankönyvben! A ,,legalacsonyabb” és a ,,legmagasabb” szót írd a megfelelő hőmérő fölé! A...Read More

Tájékozódás Mf. 78/2.a Ugyanolyan feladat, mint az eddigiek. Mf. 78/2.b Ki kit látogat meg? A lépések számát és a nyilak az irányt mutatják. Jelöld az ábrán! A sárga téglalapba írd be a meglátogatott gyerek nevét! Fotót kérek róla. Mf. 78/3. A füzetedben rajzolj! Rajzold meg a jelek szerint az ábrákat! Fotót kérek a füzetről is!Read More

Tájékozódás Környezetből már tanultál a tájékozódásról. Tk. 139/1. Nézd meg figyelmesen a feladatot, és határozd meg a többi bábu helyét! Tk. 139/2. Játékos feladat. Határozd meg a városok helyét! Például: Szombathely: A3 Mf. 78/1. Ugyanolyan feladat, mint a tankönyvben, csak itt a sakkfigurák helyzetét kell leírni! Fotót kérek a 139/2. és a 78/1. feladatról.Read More

Körző használata Szerencsére ezzel már foglalkoztunk rajzórán. Tk. 138.oldalon olvasd el a lap tetején az Emlékszel? ismertetőt, és nézd meg az érdekességet, hogy szabad térben hogyan lehet kört rajzolni! Tk. 138/2. feladatnál nézd meg a körzővel rajzolt alakzatokat! Mf. 77/1. Kövesd a munkafüzet utasítását! Hegyes körzővel mérj! Mérd le milliméter pontossággal a teljes hosszat, és...Read More

Szöveges feladat Tk. 122/20.a A füzetben dolgozz! Ne sűrítsd be a feladatot, átlátható legyen! Többször olvasd el a feladatot! Adatok: 1 labda 57 g 1 doboz → 130 g               12 labda  + …. doboz = ? g Írj nyitott mondatot, számolj írásban, adj választ! Tk. 122/20.b A füzetben két oszlopban dolgozz! Adatok: legkönnyebb labda:              ...Read More

Szöveges feladat Tk. 122/23. A füzetben dolgozz! Ne sűrítsd be a feladatot, átlátható legyen! Ugyanúgy, mint tegnap: Írj adatokat, nyitott mondatot, írásbeli műveletet és választ. 1 láda 23 kg 23 láda jonatán + 25 láda idared = ? kg   több vagy kevesebb 1t Pötyit adok annak, aki kétféleképpen írja le a nyitott mondatot és a...Read More